N同学是我上初中的时候结识的一位好朋友，我们当时被分在同一个班。他戴着一副高度近视眼镜，瘦长的个子，有一双大长腿，皮肤很白，样子看上去傻傻的、呆呆的，课间休息的时候总喜欢在那儿聚精会神的看课本。
起初，我与他彼此并不熟悉，也很少有机会在一起玩。我们之间能成为好朋友是因为我的另一位好朋友G同学的介绍。G同学和我是小学、初中同班同学，他性格比较活泼。
初一的时候，N同学与G同学被分到同桌，他们很快就“情投意合”，关系融洽。G同学在课后和放学后也喜欢跟我玩耍，每次都把N同学叫上。就这样，我们三个经常在一起讨论功课，一起打篮球，一起表演节目…相处得不亦乐乎。
时间一长，慢慢的，我们发现彼此在一起聊天总有讲不完的共同话语，相互配合充满默契，很少产生矛盾，友情也就渐渐加深。没想到的是，我们三人的“形影不离”以及比较“正面”的形象引起了其他同学的关注，给我们取了个绰号，叫“三剑客”。
我们“三剑客”之间的“合作”也并非一团和气，我原本依靠小学时期打下的良好基础，在“三剑客”中表现略微突出，但N同学凭借自己的基因优势以及独特的学习方法，很快在我们三人中的表现“一马当先”。他是如何完成逆袭的呢？
，N同学刚上初中的时候，身高只有一米六，虽然在班上还算比较高，但比我要矮一截。他并不热爱运动，可身高却出人意料的以每年6-7厘米的速度稳定增长，我渐渐从略微俯视他，到平视他，再到只能仰视他。
初中快毕业的时候，他已经长到了接近一米八的个头，成为我们班最高的人。他并没有就此“止步”，高中阶段我仍然跟他在同一所学校（尽管已不在同一个班），他接着又长高了10厘米，达到一米九的个儿，成为我们学校最高的人。
，N同学之前上的小学是我们那个地方最差的学校，虽然依靠其仅有的一、两个升学名额挤进了重点初中，但他的学习基础在我们那堪称“人才济济”的班级里，排名比较靠后。
所以他多次表示自己“知耻而后勇”，故很求上进，课堂上专心听老师讲课，课后总在那儿认真的复习功课，放学后“风急火燎”般的赶回家做作业。有的同学笑他太“傻”，他不为所动，仍然坚持按照自己的方式去学习，“风雨无阻”。
功夫不负有心人，到初三的时候，他的学习成绩已经在班上名列前茅，中考获得我们整个年级的第三名。高中阶段更是“一发而不可收拾”，成绩始终很好，高考一举“夺魁”，考上了自己梦寐以求的名牌大学。
很多年之后，我才领悟到，他当时所用的学习方法比较符合程朱理学的“为学”理念“先用猛火煮，再用温火炖”。
这个故事比较励志。
