九月开学季，总能感受到一股紧张的氛围。这个时间段，儿童心理门诊便迎来了就诊的高峰期。家长们纷纷带着孩子前来就诊，他们面临着一个共同的问题：孩子难以适应学校生活，学习困难等。有的孩子甚至在三天内转了两个学校，让家长们倍感压力和无助。这时候，家长们可能并没有意识到，这些表现可能与一种被称为注意缺陷多动障碍（多动症）的疾病有关。
注意缺陷多动障碍是一种常见的慢性疾病，影响着儿童的终身生存质量。这种疾病的发病率并不低，一般在3％至5％之间甚至更高。在一个有五十名孩子的班级里，可能就有两到三名孩子患有多动症。这种疾病的主要表现包括注意力不集中、注意力广度缩小、过度活动、情绪冲动以及认知障碍和学习困难等。这些表现与孩子的年龄不相称，常常让家长们感到困惑和担忧。
多动症并不仅仅是心理疾病，它是一种身心疾病。研究表明，多动症孩子的大脑前额叶发育迟缓，神经纤维髓鞘化过程也延迟。与前额叶功能相关的注意过程、行为控制、感觉整合、运动功能等都受到不同程度的影响。这意味着多动症孩子的行为和情绪问题可能与他们的大脑发育有关。
面对这样的孩子，家长和老师需要更多的耐心和理解。他们需要关注孩子的情绪变化，帮助他们建立正确的行为习惯和学习方法。及早的诊断和治疗也是非常重要的。希望家长们能够重视这个问题，给予这些孩子更多的关爱和支持，帮助他们顺利度过这个适应期，健康快乐地成长。
