初次踏入音乐殿堂的那一刻，第一节课程刚刚启动，手中的笛子已奏响。对筒音作5指法的深刻记忆以及《小毛驴》旋律的流畅演奏，似乎预示着我将在这领域绽放光芒。
二年级的旅程却是一场挑战与磨砺。那时的我，深陷于一首名为《扬鞭催马运粮忙》的四级曲谱的漩涡之中。这首曲目，据老师所言，其实难度远超四级，更接近五六级水平。谱子被我翻到破损，妈妈的责备更是让我倍感压力。我选择了坚守，历经无数次的尝试与坚持，终于突破了这一难关。
经过那段艰难的日子后，我逐渐感受到自己的进步与成长。笛子不再是单纯的练习工具，它成为了我表达情感的方式，提升了我欣赏音乐的能力。我能静心聆听纯音乐的美妙，也能在与朋友共聚时，一同扒谱、交流、分享音乐的喜悦。学校的各种活动中，我们共同演奏心爱的曲子，那种感觉真的很棒！
今年夏天，《陈情令》的配乐深深吸引了我。我沉浸在其中的旋律之中，不由自主地开始自己写谱子、练习。每当这时刻，我都会深感学笛子的幸运与恩赐。当别人只能对着屏幕感叹音乐之魅力时，我可以通过手中的笛子，将自己的情感融入每一个音符之中，让音乐成为我与世界沟通的桥梁。
回首过往，那段艰难的二年级时光仿佛已成为我音乐旅程中最宝贵的财富。每一次吹奏，都是我与自己、与世界的对话。笛子，这个简单的乐器，带给我无尽的喜悦与感动，也让我结识了许多志同道合的朋友。音乐的力量，真是无法言喻！
