在很长的一段时间，自闭症被认为有智力障碍和语言障碍，多数孩子成年后不具备独立生活学习和工作能力，家长闻之色变。来自美国2016年一项新的调查指出，超过七成的自闭症孩子拥有正常或接近正常的智力或语言能力，给予科学干预和支持，他们能够融入主流学校。昨日是“世界提高自闭症意识日”，我国自闭症诊疗领域权威专家指出，美国的研究有一定依据，根据近年临床发现，越来越多智力正常、语言正常的儿童被确诊为自闭症，相信有超过一半的自闭症儿童有望通过干预重新融入社会，因此，患儿家长应学会科学的家庭干预手段，为孩子的独立生活创造条件和机会。
讲述 妈妈18年不离不弃 吃上儿子做的泡芙
“我儿子今年19岁了，见到喜欢的姑娘会悄悄告诉我，还会加对方微信。现在他在学习点心制作，昨天给我做了泡芙。”看到陈女士现场分享的照片，众多焦虑、情绪激动落泪的家长仿佛看到了希望。
儿子是陈女士唯一的孩子，这个孩子需要异于常人的付出，才能有机会像同龄人一样融入社会，这让她决定，不再生第二个。从孩子四年级起，她每周定期带他前往医院接受干预训练，每日半天时间聘请跟班走读老师陪读，半天时间在家由爷爷奶奶亲自辅导，每晚下班后由她亲自辅导，这样孩子既有正常的上学与同龄人接触的机会，也有家长充分陪伴照料。
这个过程并不容易，儿子在生长发育不同阶段均有异于常人的表现，有时他喜欢拍同学肩膀打招呼，被同学误认为挑衅，她去课室请同学们谅解。十八年过去了，儿子从幼时不会与同龄人交流，只会喊“爸”“妈”的状况，到如今在职业高中特殊班上学点心制作，能够正常在微信上与人交流，这些改变让陈女士十分欣慰。
现状 自闭症没有特效药 科学干预有效果
“全世界范围内没有特效药物可以治疗自闭症的核心症状，但是针对它的共患病，如情绪问题、暴躁、抑郁、焦虑、消化道、睡眠问题，可以适当用一些药物减轻症状。”
医院经过多年摸索，建立一套基于三原则的自闭症干预BSR模式，即在自然情景下以家庭为中心的结构性社交行为干预方法，以自闭症孩子的社交缺陷为核心，有组织有计划在家庭中开展干预，科学运用鼓励、辅助手段帮助孩子，对于不良行为，在避免打骂和唠叨的前提下采用温和方法给予矫正。专家提醒，如果父母过于恐慌或者不懂得如何干预，那倒不如不干预，要避免急躁情绪，不要过度逼迫孩子，一定要杜绝打骂教育，想方设法“让孩子过上平静、稳定、规律、快乐的生活，就可能避免严重残障的发生”。
期许 过半自闭症患儿可以融入社会
自闭症，目前一般称为自闭症谱系障碍，是一类出现在发育早期以社交沟通障碍、狭隘兴趣与刻板行为、异常的感知觉为主要特征的神经发育障碍。广州一项2010年调查显示，自闭症发病率为1/133。长期以来，自闭症被认为多数有智力障碍和语言障碍，多数孩子成年后不具备独立生活学习和工作能力，属于严重残疾，表现为生活不能自理，需要家庭和社会的终身看护和照料等。
美国2016年发布一项新的全国性调查研究指出，超七成的自闭症的孩子拥有正常或接近正常的智力和语言能力，给予科学干预和支持，他们能够融入主流学校，部分孩子还能够发挥与转化自己的兴趣与技能，成为艺术、自然、历史、工程与计算机方面的有用之才。近年来，他在日常门诊中发现，随着公众健康意识水平提高，许多智力正常、语言正常的孩子被发现确诊自闭症，邹小兵认为，美国这项调查有一定依据。
“社会对自闭症有莫名的恐惧，认为无论怎么努力，都要终身残疾，终身被照料，实际上并不完全都是这样。”邹小兵指出，自闭症孩子会面临很多挑战，可能有30%~50%孩子会发展成为终身残疾，长大以后不具备独立生活、工作的能力，但还有50%或者以上的自闭症人群可以做到“大隐于市”，有的恢复很好，可以上学读书，具备独立工作生活能力。不过，他们还可能面临不同困难，例如有情绪问题、抑郁问题，需要得到帮助。
如果不积极干预，或者社会不够包容，或者引导的手段不够科学，部分人士可能又重新丧失独立于社会的能力，但这与很多家长所认为的“终身残疾”是不同层次的结局，这是因为，在我们所说的正常人当中，情绪障碍的比例也很高，我们并没有把他们当作残疾人看待。
训练机构良莠不齐 可以从三方面甄别
目前0~6岁的广东省户籍残疾儿童可在公立机构接受免费康复训练。邹小兵表示，广州可以说是全国自闭症干预机构最多的城市，这些机构大多是家长发起举办，让很多患儿有场所开展康复训练，但是机构存在良莠不齐状况，价格差异也很大。邹小兵提醒，一些家长甚至倾尽家财让孩子进入机构接受康复训练，这样做大可不必，“对于自闭症的干预，我们并不认为机构训练就优于家庭训练，首先强调的应该是家庭训练，家长学会科学训练方法后在家庭自然环境中执行，训练孩子的社交能力，可能效果更佳。”
对于机构训练的选择，专家指出，具体可以从三个方面考虑：机构提供的是否科学训练，以社会交往为目标核心；训练中的方法应是懂得、鼓励、辅助孩子，批评不良行为时巧妙温和；是否愿意让家长现场看日常训练的真实场景，并对家长提供家庭干预指导。
自闭症干预 BSR模式三原则
第一，对自闭症儿童需要理解、宽容、接纳、尊重和赏识，要懂得他们的与众不同，不是特别影响别人的行为尽量宽容他，让他们有快乐包容的氛围；第二，采用快乐、适度和巧妙的方法改善自闭症儿童社交沟通能力，矫正不良情绪和行为，不要用打骂、唠叨的方法；第三，对孩子的特殊兴趣和能力加以发现、培养和转化。
