古代有个谜语说它不是蜜，可是比蜜还甜;它不是毒药，可是比毒药还毒，它不是花比花还美，它不是剑可是比剑还尖利。它是啥呢?
它即是言语。言语不是蜜，可是比蜜还甜，甜言蜜语、甜言蜜语，绝比照蜜还甜，比蜜还有吸引力，比蜜还有魅力。各位要是不信?你看看年轻人搞对象。只需小伙子会甜言蜜语、甜言蜜语，女孩子准是个个受骗。言语啊比毒药还毒，“四人帮”一句话把老革命变成了反革命。它比剑还尖利，剑算啥?身上拉一刀，中了一剑，不要紧，缝起来，一个礼拜就可以拆线好了。言语伤害人啊，别说一个礼拜，一辈子也好不了。由于心理的暗示太重要了，暗示效果是咱们一个正常的心理表象，人群中约有1/3的人有较强的暗示和自我暗示效应，他们简单无条件、非理性地承受一些观念和说法。
做个试验小学生上课，教师拿两个瓶子，一瓶红药水说是香精，一瓶蓝药水说是臭精。教师翻开红药水，对同学说“十分香，玫瑰香，谁闻到香味的举手，闻不到不举手。”“教师，我闻到了。”“啥香?”“玫瑰香。”“哟，我也闻到了，确实是香。”不到3分钟，最终一个也闻到香了，一点数啊，1/3人举手，说闻到香了，还有2/3人没有举手。好，把瓶子盖上，教师又把臭精翻开。“奇臭啊!”边说边走开。“啊，教师我也闻到了，臭极了。”教师对学生说“闻到臭的请举手，没闻到的不举。”学生一个一个地闻，有的人感到古怪“教师，咱们可没有闻到臭味。”“不要紧，闻到的举手，没闻到的不举手。”最终一点数，40%都举手，60%没有举手。如今排好队，一个一个来仔仔细细地闻，终究是啥滋味。结果一闻，啊，啥香精啊，一点滋味也没有，即是有点颜料。再闻闻那个臭的。哎，啥臭精啊，一点味儿都没有，只不过在水里加了些颜料而已。那疑问就来了，为啥教师说香，同学们就真的觉得香;教师说臭，他就真的感受臭?这即是暗示的效果。
再比方，医生发药给患者吃，“今日我给我们发的药，是美国最佳的，半边红，半边白。这个药吃下去今后睡觉好，头不痛，血压降低。”患者吃后复查，反映说“大夫，我吃了这个药，还真好，头也不疼了，睡觉也好了，一量血压还真正常了。”其实，这药里边放的是淀粉。这即是暗示效果。咱们北京早上花园里，很多人练功，有个很古怪的表象但凡练香功的啊，个个觉得香;但凡练臭功的啊，个个觉得臭。各位，其实啊香功不香，臭功也不臭。您通知他这叫香功，他越练越香，你通知他这叫臭功，他就越练越臭。我呢，不练功，但我研讨过练功，我一研讨就发现疑问了。教功的人说“我今日教我们的香功是家传的，这个功啊是越练越香，心越诚越香。我练了好几代，我们都是说香，不信，我练给你们看啊，这就开端表演了。你们觉得香不香?”底下有人说香，有人就叨咕“古怪啊，我这怎样一点味都没有啊!”“不要紧，别悲观，持续练，越练越香，心诚就香。”又练了半响，教功的人又问“你们觉得香不香啊?”好多人说“香!”有人想，哎，古怪，我怎样闻不到香，人家都说香，我没闻到，想必是我的鼻子有点疑问。他就处处闻，哎，好像有点香了。做完了，教功人第3次问“香不香啊?”我们都说“香!”影响越来越大，你想说不香都不成了，人家都说香，你说不香，那只能证明你有病啊，你只能说香啊!这个暗示的效果真是大的不得了。
